• Ausreden und Jammern – statt Handeln
    19. Mai 2022
    Weil „Nachrichtenseiten“ wie News for Teachers und auch einige Lehrer:innen-Verbände genau so heftig wie undifferenziert – und an vielen Stellen auch schlicht verfälschend – wegen MSO 365 auf die Pauke hauen, hat der LfDI sich die Zeit genommen und seine bisherigen Ausführungen ergänzt: https://www.baden-wuerttemberg.datenschutz.de/microsoft-365-an-schulen-was-kommt-auf-die-schulen-zu/   […]
  • Aus für MSO 365 an den Schulen in BaWü?
    26. April 2022
    https://www.baden-wuerttemberg.datenschutz.de/nutzung-von-ms-365-an-schulen/ Mit Moodle oder Nextcloud und OnlyOffice oder Collabora stehen seit vielen Jahren Alternativen für Office-Lösungen in der Cloud zur Verfügung. Kein Grund also, für Geheul und Gejammer. Das KM hat hier trotz unzähliger Hinweise aus den Verbänden und der Zivilgesellschaft zu lange am Albtraum Microsoft festgehalten und auf schlechten Rat aus dem eigenen Haus vertraut, statt eine grundrechtskonforme Lösung zu suchen. Die Schuldigen sind klar. Mit der obigen PM ist das Problem nun aber keineswegs gelöst und erledigt. […]
  • Digitalisierung: Vom Deutschunterricht lernen!
    25. März 2022
    Digitalisierung: Vom Deutschunterricht lernen! Ich hatte in den letzten Tagen einige Gespräche, Mails und Fragen zum Thema Digitalisieurung und digitale Bildung in den Schulen. Im Moment habe ich den Eindruck, dass sich in Teilen der Kollegien etwas ändert und dass in Teilen eine ungeahnte Offenheit in Gang kommt. Ich denke, das liegt an vielem, z.B. an den Kapersky-Warnungen, an der offenkundigen Mediensituation in Russland oder an den Problemen, die Schulen aufgrund von sog. TikTok-Challenges haben. An vielen Stellen wird deutlich, wie Medien und vorallem durch Algorithmen individualisierte […]

Digital Souveräne Schule?

Was soll das sein, eine digital souveräne Schule? Lesen Sie hier unser "Mission Statement" - digitale Schule mit gesellschaftlicher Verantwortung.

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Gesellschaft

Die Digitalisierung greift tief in die innersten Prozesse unseres Lebens, unserer Familie, unserer Gemeinschaften, unserer Gesellschaft hinein. Digitalisierung ist ein zentraler Einflussfaktor für die Gesellschaft von heute, morgen und übermorgen. Die digitalen Werkzeuge und Dienste mit denen unsere Kinder heute zur Schule gehen, prägen die Gesellschaft von morgen.

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Medienbildung

Das Ziel der Medienbildung im Sinne einer digital-souveränen Schule ist, Schüler zu befähigen, sich souverän in der digitalen Welt zu bewegen. Ein digital mündiger Mensch verfolgt die Digitalisierung neugierig, mit technischem Interesse, aber mit kritischer Distanz.

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Werbung

Konzerne und Firmen haben großes Interesse daran, ihre Marken und Produkte als Werbung an der Schule zu platzieren. Besonders effektiv gelingt das im Rahmen der schulischen Ausbildung, wenn bestimmte Programme von der Schule als “Standardanwendungen” für alle Schülerinnen und Schüler kostenlos oder zu “besonders günstigen Bedingungen” zur Verfügung gestellt werden.

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Datenschutz

In aktuellen Diskussionen wird Datenschutz gerne als Hindernis für die Digitalisierung der Schulen angeführt, im Netz finden sich zahllose Äußerungen, die diesem Tenor folgen. Wir glauben, dass Datenschutz kein Hindernis ist, sondern eine notwendige Voraussetzung für eine digitalisierte Schule mit Köpfchen.

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