Zahlreiche schulrelevante Gruppen sprechen sich gegen MS 365 aus. Ein noch nie dagewesenes Bündnis aus über 20 gesellschaftlichen Gruppen spricht sich in einer gemeinsamen Landespressekonferenz gegen MS 365 als Teil der Bildungsplattform Baden-Württemberg aus.
ARD-Reportage „Microsoft-Software: Sicher für Europa?“ Auch wenn die sehenswerte Reportage drei Jahre als ist – sie trifft den Nagel auf den Kopf. Präzise werden die Probleme eines sich selbst immer wieder reproduzierenden Monopols herausgearbeitet. In dem Film geht es um
Rote Datenschutzampel für Microsoft Teams: Nach sieben Monaten gilt sie in Berlin immer noch … und in Baden-Württemberg soll nicht nur Microsoft-Teams, sondern mit Microsoft 365 gleich ein ganzes Cloud-Paket Teil der Bildungsplattform werden. Kann das rechtskonform sein?
LfDI in Rheinland-Pfalz schließt us-amerikanische Videokonferenzsysteme aus Zitat: „Die Nutzung eines amerikanischen Videokonferenzsystems lässt sich auch nicht mit Einwilligungserklärungen legitimieren, da die Datenschutz-Grundverordnung Schulen im Rahmen ihrer hoheitlichen Tätigkeit den Rückgriff auf die Einwilligung unterbindet (Art. 49 Abs. 3 DS-GVO).“
Leben in der überwachten Gesellschaft In seinem Beitrag „Leben in der überwachten Gesellschaft“ stellt Thomas Kruchem positive wie negative Konsequenzen des Datensammelns dar – die wenigsten sind uns Usern bewusst. Wenn man den Beitrag gedanklich um das Thema „Lerndaten von
Auch der MNU spricht sich öffentlich gegen Microsoft 365 aus Auch der Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e. V. (Landesverband Baden-Württemberg) – kurz MNU-BW – spricht sich in einer öffentlichen Stellungnahme gegen Microsoft 365 als Teil der
Es gibt Alternativen: Blogbeitrag von Frank Karlitschek – Gründer und Managing Director von Nextcloud Natürlich gibt es hier keine Werbung für Unternehmen. Der Beitrag ist jedoch geeignet, einigen Halbwahrheiten zu begegnen. Und: In zahlreichen Schulen kommen „Nextclouds“ als Open Source
Für die Zivilgesellschaft in Europa brauchen wir Netzwerke, die Kollaboration und Kommunikation in sicheren Räumen ermöglicht. Das setzt digitale Souveränität voraus, welche wohl nur durch Emanzipation von der Plattformökonomie möglich ist – so ein Fazit der Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik.
Schulversuch mit der Microsoft-Cloud wird gestoppt Inzwischen wird auch öffentlich immer mehr wahrgenommen, dass sich die Nutzung mancher Plattformen in den Schulen bestenfalls hart am Rande der Legalität bewegt – so ist es im folgenden Beitrag zu hören. Deshalb wurde
Der Landeselternbeirat Baden-Württemberg, die Arbeitsgemeinschaften Gymnasialer Elternvertreter in den Regierungsbezirken Stuttgart, Tübingen, Freiburg und Karlsruhe (ARGEn) sowie der Philologenverband Baden-Württemberg haben sich gemeinsam für die möglichst schnelle und einheitliche Einrichtung einer Cloud-basierten digitalen Lernplattform an allen Schulen des Landes ausgesprochen.